La tarea del Instituto, como el crecimiento de un roble, se ha prolongado en el tiempo, pero no sólo ha durado: ha multiplicado su fronda, ha afianzado sus raíces, ha fortalecido su tronco, y ha dado innumerables frutos
Nivel Inicial:
Teniendo en cuenta los objetivos planteados como institución, los que emanan de la Reglamentación vigente para la provincia de Mendoza (D.C.P.) y, atendiendo a los perfiles que surgen del Ideario Congregacional en su área Educación, son objetivos del Nivel Inicial:
- Incentivar el proceso de paulatino reconocimiento del cuerpo del niño/a como constitutivo de su persona. Cuidarlo realizando acciones que no lo dañen.
- Favorecer el proceso de maduración personal en lo sensorio-motriz, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio-afectivo y los valores éticos.
- Estimular hábitos de integración grupal, de solidaridad, de cooperación y de conservación del ambiente.
- Fortalecer el vínculo familia-escuela.
- Estimular la valoración de la familia como ámbito fundamental para el sano crecimiento.
- Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, de las formas de expresión personal y de la comunicación verbal y gráfica.
- Favorecer la realización de actividades que generen rutinas de orden, cortesía, respeto, puntualidad.
- Estimular las acciones que desarrollen un clima áulico de alegría, de juego-trabajo, de cuidado de los otros y el entorno.
- Fortalecer el proceso de acercamiento a la oración. Estimular y acompañar al niño/a en la visita a Jesús en la capilla. Incentivar la necesidad de agradecer a Dios por los dones recibidos.
Teniendo en cuenta los objetivos planteados como institución, los que emanan de la Reglamentación vigente para la provincia de Mendoza (D.C.P.) y, atendiendo a los perfiles que surgen del Ideario Congregacional en su área Educación, son objetivos del Nivel Primario:
- Favorecer el desarrollo personal y social para un desempeño responsable y comprometido con la comunidad, consciente de sus deberes y derechos y respetuoso de los demás.
- Incentivar el reconocimiento de cuerpo y alma como constitutivos del ser.
- Estimular la vivencia de una sana identidad personal y rosarina.
- Fortalecer la sana vinculación del niño/a con su familia, como ámbito necesario para su desarrollo.
- Proporcionar una educación de calidad que garantice el logro de los aprendizajes básicos del Nivel.
- Incentivar la búsqueda permanente de la verdad, desarrollar el juicio crítico y los hábitos valorativos, y favorecer el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales, afectivas, estéticas y los valores éticos y espirituales.
- Lograr la adquisición y el dominio de los saberes socialmente significativos: comunicación verbal y escrita, ciencias exactas, lenguaje y operatoria matemática, ciencias naturales y sociales, informática, cultura latinoamericana y universal.
- Conocer y valorar nuestra tradición para optar por aquellos valores que mejor favorezcan su formación personal.
En el Instituto “Nuestra Señora del Rosario de Pompeya”, al igual que en otros establecimientos educativos, se toman decisiones que favorecen la flexibilidad, adecuación y funcionalidad de los recursos humanos, físicos, económicos, etc.
Ciertos aspectos relevantes de dicha organización se relacionan con:
a) Niveles y Ciclos de enseñanza:
Nivel Inicial: incluye salas de 4 y 5 años.
Nivel Primario: incluye grados desde Primero a Séptimo.
b) Alumnos:
Distribuidos por edades en cursos al que asisten estudiantes mujeres y varones.
c) Espacios curriculares:
Los espacios curriculares se agrupan, a fin de articularlos y coordinarlos, en áreas: Matemática, Lengua, Lengua Extranjera, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lenguajes Artísticos, Educación Física.
a) Recursos económicos:
La totalidad de los sueldos de los docentes reconocidos en la planta funcional aprobada por Dirección de Educación Privada son abonados por esa Dirección, con un aporte estatal mensual correspondiente al 100% de los haberes y las cargas sociales.
Las cuotas mensuales abonadas por los alumnos se destinan a:
Pago del personal fuera de planta o sin aporte estatal (personal de contaduría, celadores, docentes de áreas específicas).
Pago de impuestos y servicios.
Mantenimiento de las instalaciones.
Equipamiento de campo de deportes, laboratorio de ciencias, sala de informática, biblioteca, recursos didácticos.
b) Personal directivo y docente de los niveles Inicial y Primario:
La planta funcional del Instituto se compone de:
- Representantes Legales
- Directora
- Vicedirectora
- Coordinadora de Catequesis (sin aporte estatal)
- Maestra Secretaria
- Docentes por hora cátedra (sin aporte estatal)
- Docentes de Nivel Inicial y de Nivel Primario (maestras de grado)
- Docentes de áreas especiales
- Psicopedagoga
- Psicóloga
- Profesores de Teatro
El estilo de gestión que la escuela se propone es el democrático, propiciando la participación de todos los integrantes de la comunidad, respetando las opiniones personales y estimulando el diálogo enriquecedor.
c) Distribución espacial:
El Nivel Inicial funciona en la planta baja del establecimiento. Posee baños y patio de juegos que no comparte con el Nivel Primario.
Las aulas del Nivel Primario funcionan todas en el primer piso (ala oeste). Las cantidades de alumnos por ciclo lectivo determinan el uso de una u otra sala.
Las clases de Educación Física se desarrollan en el Polideportivo del establecimiento.
g) Distribución temporal:
La jornada escolar se desarrolla en dos turnos.
Un día a la semana, se realiza desde las 18:15 hs hasta las 19:40 hs. Taller de Teatro (optativo para todo el Nivel Primario).
El turno mañana cumple el siguiente horario: 7:45 a 12:45 hs. (extendiéndose el segundo ciclo hasta las 13:20 hs. dos veces por semana).
El turno tarde cumple el siguiente horario: 13:15 a 18:15 hs. (extendiéndose el segundo ciclo hasta las 18:45 hs. dos veces por semana).
La extensión horaria se realiza para el dictado de Informática e Inglés o Catequesis, según las decisiones tomadas al iniciar cada ciclo lectivo.
El personal directivo cumple el siguiente esquema horario:
DIRECTORA: Lunes, Miércoles y Viernes :TURNO MAÑANA
Martes y Jueves: TURNO TARDE (hasta que finalice la jornada específica del día).
VICE-DIRECTORA: Lunes, Miércoles y Viernes: TURNO TARDE (hasta que finalice la jornada específica del día).
Martes y Jueves: TURNO MAÑANA
h) Recursos edilicios y materiales:
- Tres salas destinadas al Nivel Inicial
- Siete aulas destinadas al dictado de clases del Nivel Primario.
- Una sala de informática equipada con computadoras.
- Una sala de Música equipada con piano, gradas y pizarrón móvil. Eventualmente se utiliza un órgano eléctrico.
- Sala de maestros.
- Sala de Directivos.
- Un patio cubierto.
- Un patio descubierto.
- Una sala donde funciona el Gabinete Psicopedagógico.
- Un laboratorio de ciencias (se encuentra en el ala este del establecimiento, se comparte con el Nivel Secundario).
- Dos televisores (Uno por Nivel)
- Dos videocassetteras (Una por Nivel)
- Cuatro radiograbadores.
- Dos reproductores de D.V.D.
- Una cámara digital.
- Pelotas de vóley, handbol y básquet.
- Red de vóley.
- Aros de básquet.
- Colchonetas y cajones.